Czy wiesz, że metoda Montessori może diametralnie zmienić sposób, w jaki opiekujesz się/pracujesz z seniorami – także tymi z demencją?
Odkryj, jak dzięki jej zasadom możesz wspierać samodzielność, poczucie sprawczości i dobrostan osób starszych, wprowadzając więcej spokoju, porządku i sensu do codziennych aktywności.
Metoda Montessori, kojarzona głównie z edukacją dzieci, od lat znajduje zastosowanie również w opiece nad seniorami. W pracy z osobami starszymi pomaga budować poczucie bezpieczeństwa, wspiera zachowane umiejętności i pozwala seniorom na wykonywanie zadań w tempie dostosowanym do ich możliwości – bez presji, za to z dużym szacunkiem i uważnością.
Zapraszamy na szkolenie/kurs „Metoda Montessori w pracy z seniorami”, podczas którego dowiesz się, jak korzystać z tej filozofii w praktyce, niezależnie od tego, czy pracujesz w domu pomocy, placówce dziennej, jesteś opiekunem domowym czy podczas zajęć terapeutycznych. Otrzymasz nie tylko wiedzę, ale przede wszystkim konkretne narzędzia, które możesz wdrożyć od razu.
Co zyskasz, biorąc udział w szkoleniu?
- Zrozumiesz fundamenty metody Montessori i jej adaptację do pracy z seniorami.
- Nauczysz się wspierać samodzielność osób starszych – zamiast je wyręczać.
- Dowiesz się, jak budować relację opartą na szacunku, obserwacji i spokojnej komunikacji.
- Poznasz metody pracy z seniorami z demencją, oparte na zachowanych umiejętnościach i pamięci proceduralnej.
- Otrzymasz praktyczne wskazówki, przykłady ćwiczeń i pomysłów na aktywności zgodne z metodą Montessori.
- Zrozumiesz, jak tworzyć terapeutyczne środowisko i jak wykorzystywać pomoce terapeutyczne
- Dostaniesz gotowe pomysły na zajęcia
- PUNKTY EDUKACYJNE
Oto najważniejsze zagadnienia poruszone podczas szkolenia:
Moduł 1. Podstawowe założenia metody Montessori
- Historia i filozofia metody Montessori
- Różnice między klasycznym podejściem Montessori a adaptacją dla seniorów
- Kluczowe wartości
Moduł 2. Metoda Marii Montessori w pracy z seniorami
- Samodzielność jako poczucie sprawczości
- Wsparcie zamiast wyręczania – jak wygląda to w praktyce
- Obserwacja, uważność i drugoplanowa rola opiekuna/terapeuty
- „Zabawa jest pracą”
- Korzyści płynące z pracy metodą Montessori
Moduł 3. Rola opiekuna i terapeuty – przewodnik, nie instruktor
- Wartości Montessori w opiece i terapii
- Na czym polega rola przewodnika?
- Czy codzienność może być terapią?
- Jak podtrzymywać zachowane umiejętności i funkcje poznawcze
- Znaczenie komunikacji z seniorem w filozofii Montessori
Moduł 4. Montessori wsparciem w demencji
- Stereotypy dotyczące demencji i ich wpływ na nasze zachowania
- Nowa wizja opieki nad seniorami z zaburzeniami poznawczymi
- Zachowane umiejętności jako punkt wyjścia
- Mózg emocjonalny – jak reaguje, jak z nim pracować
- Pamięć proceduralna – ogromny potencjał w terapii
- Zapobieganie trudnym zachowaniom seniora
Moduł 5. Praktyczne zastosowania metody Montessori
- Diagnoza możliwości i potrzeb seniora
- Zasady tworzenia zajęć opartych na metodzie Montessori.
- Jakie powinny być pomoce terapeutyczne – najważniejsze cechy, funkcje, dobór.
- Przestrzeń przyjazna seniorowi
- Przykłady aktywności w duchu Montessori – gotowe do zastosowania
WAŻNE: PUNKTY EDUKACYJNE! Jeśli chcesz je otrzymać, musisz zaliczyć test. Po jego zaliczeniu otrzymasz 10 punktów edukacyjnych i certyfikat.
Szkolenie ma charakter autorski i odwołuje się bezpośrednio
do pedagogiki Marii Montessori oraz współczesnej wiedzy z zakresu psychogerontologii
i nie jest programem certyfikacyjnym żadnej organizacji
Kurs Metoda Montessori w opiece, terapii i aktywizacji koncentruje się na podejściu psychogerontologicznym zmieniając sposób postrzegania starości – z etapu strat i bierności na okres, w którym priorytetem staje się DOBROSTAN. To podejście opiera się bezpośrednio do źródle, czyli pedagogice Marii Montessori, która udowodniła, że otoczenie (miejsce i ludzie) odgrywają kluczową rolę w życiu człowieka – jego sprawczości, godności, indywidualności. I to nie zmienia się wraz z wiekiem, możliwe jest w późnej starości, a nawet w chorobie. Dlatego dbałość o dobrostan seniora to przede wszystkim odpowiednie podejście i wsparcie środowiska senioralnego, które oprócz empatii musi opierać swoją misję na uważności.
Jeszcze się zastanawiasz? Poznaj osobę prowadzącą!
Dr Barbara Górnicka-Naszkiewicz – psychogerontolog, wydawca i redaktor naczelna czasopisma „Super Senior” oraz bloga o tym samym tytule. Stale współpracuje z całym środowiskiem senioralnym w Polsce, obserwuje i opisuje dobre praktyki, propaguje ideę aktywizacji. Autorka książki „Pamięć pokoleń”, setek artykułów poświęconych tematyce senioralnej oraz publikacji aktywizacyjnych. Moderatorka dyskusji „Senior to (nie)brzmi dumnie”, inicjatorka akcji #SeniorzyPiszą, ekspertka w kampanii „Nie czekam 107 lat” prowadzonej przez Onet, Women Forbs i Ofeminin. Specjalistka w dziedzinie silver content marketingu. Na łamach polskich mediów stale pokazuje, że w każdym wieku można być super. Za działalność wydawniczą została wyróżniona Opolską Marką.
Masz pytania?
Napisz na super.senior@op.pl
Osoba prowadząca
Barbara Górnicka-Naszkiewicz
Psychogerontolożka, wydawczyni i redaktor naczelna Super Senior, autorka publikacji oraz kursów wspierających osoby pracujące z seniorami.
